适当的身体运动有利于增进幼儿身体健康,尤其是对心肺系统和中枢神经系统有良好的促进作用,它能提高心脏的功能,加速血液循环,改善大脑供氧状况等,这些都有助于提高大脑神经系统的工...
《指南》指出,幼儿的身心健康是其他领域学习与发展的基础,这是从另一个角度指出幼儿在健康领域学习与发展的重要价值。例如,幼儿发育良好的身体是认知能力发展...
在3至6岁孩子中开展科学系统的体育运动不仅能培养孩子的运动兴趣,提升孩子的身体素质,还能开发孩子的思维能力、创造能力、记忆能力、判断能力、决断能力和自我...
幼儿经常参加体育锻炼可以暂时忘记心中的不快，使不良情绪在锻炼过程中得到放松、发泄，丰富的校园体育锻炼活动能够填补他的心理缺憾，感到心情舒畅，精神振奋...
指出体育不仅锻炼人的身体,而且也训练人的心理品质。学前期是儿童身体发育的重要时期,也是幼儿心理发展的重要时期,学前儿童的身体运动对儿童心理的发展有很大影响...
儿童体育能促进其身体的生长发育,增强儿童体质,是学前儿童初步的全面发展的重要条件。儿童各方面发展必须建立在身体健康的基础上。儿童体育还有促进儿童精神成长的功能,身体...
一、学前儿童体育的内涵 1.体育 根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的...
a学前儿童体育教育具有特殊的育人功能它可以使学前儿童在一定的社会环境中产生身心交互影响的作用对学前儿童的身心发展具有极其重要的教育价值广大幼儿教师应把学前儿童体育作为学习体育知识运动...
情绪是衡量体育锻炼对心理健康影响的主要指标。良好的情绪对人的行为具有增力作用,消极的情绪会影响人的正常学习工作,还会对人的身体心理产生许多不良影响。长...
学前儿童心理较为单纯,对是非的判别能力较差,因此需要通过体适能运动加以培养。处于儿童期的学生有较强的活動能力,通过科学的教育进行引导可以帮助儿童积极地...
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